測量學工作坊
 

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美感教育的第一章 -「 測量學」。

都市酵母與宜蘭各國中小校長、老師們,一同思考未來的全環境教育,透過設計,發展生活美學的互動體驗課程。

第一天帶領中山國小、頭城國中的同學們,透過實際觀察與操作,讓大家了解到如何運用身體做測量,感受周遭的尺寸與他們之間的關係,也加深對環境探索的興趣。
下午則是與來自不同學校和科目的老師們,將設計思考融入課程規劃,腦力激盪各種可能性。
接續第一天的議題發想及課程設計,體驗國小、國中的老師們所開發出的教案。從便當擺盤談論至「食」的議題,從生活環境尋找認為幸福的地點。

日期|2016.12.16 - 2016.12.17
時間|09:00 - 16:00
地點|宜蘭中山國小、頭城國中、宜蘭教師研習中心
主辦|宜蘭縣政府教育處、金車文教基金會
企劃主持|都市酵母 agua、張政義、侯冠瑜
工作人員|林資芬、高偉恩、許文馨、蔡乙慈、顧新豪

攝影|劉昱辰、張秉真
參與|
曾秋香副處賴惠群、李公元、廖維珍、廖慶昌、課督朱瑞珍、趙靖雲、徐紹玉、王欣雅、李苑翠、張秀梅、藍介嵐、劉如旻、蔡明弘、蕭維霆、林佳玫、詹青蓉、石乃丰、李至暄


 


 

測量學工作坊 Day1

上午帶領國小及國中的同學,從自身出發,藉著觀察及試驗,瞭解尺寸與空間、比例等的關係。

1. 身體就是好工具
利用身體的任何部位當作測量器具,量出身體的8個尺寸。眉毛的距離、眼睛的寬度...... 並以圖像或文字作記錄。
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2. 徒手畫尺寸  
憑目測畫出7、15、20公分,接著使用剛剛身體的尺寸再畫出一樣的題目。後續再透過剛剛身體尺寸更貼近數字。 都市酵母, 水越設計, city yeast, AGUA Design, 宜蘭, workshop, 金車, 宜蘭中山國中, 頭城國中, 全環境教育, 測量, 測量學, Taiwan, 教育, measuring, yilan, 宜蘭教育處, 金車文教基金會都市酵母, 水越設計, city yeast, AGUA Design, 宜蘭, workshop, 金車, 宜蘭中山國中, 頭城國中, 全環境教育, 測量, 測量學, Taiwan, 教育, measuring, yilan, 宜蘭教育處, 金車文教基金會

 3. 目測大考驗 
各小組選出兩樣物品,並且出題目給大家測量物品或物品某部分的長度,同學僅能目測作答。
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4. 排列競賽
  
各小組找出不同物品,由小至大、由窄至寬、由短至長排列。都市酵母, 水越設計, city yeast, AGUA Design, 宜蘭, workshop, 金車, 宜蘭中山國中, 頭城國中, 全環境教育, 測量, 測量學, Taiwan, 教育, measuring, yilan, 宜蘭教育處, 金車文教基金會
  

5. 校園環境測量
  觀察校園週遭景物的長、寬、高,並且將便利貼貼在物件上面(猜猜__的尺寸、我目測__公分、需要多少_組成)

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下午時光與校長、老師們,藉由議題探索及生活觀察,產出隔日所要準備給對方的教程,一起思考未來教育可能行

1. 筷子、湯匙體驗
   每位老師各挑筷子、湯匙,並說出觀察到什麼。藉由觀察及發現,從小細節看出大學問,並由筷子及湯匙,發展出三種不同的體驗課程。

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 2. 議題延伸思考討論
  各教師提出自己有興趣的議題,發散及收斂出教案規劃的方向。

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3. 教案規劃
依據議題的延伸,開發出明日為國小及國中老師準備的一堂課程。

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・國小組教師教程發展

 

 

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・國中組教師教程發展

 

 

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・老師們的測量學筆記


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・國小組

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・國中組

 


 

測量學工作坊 Day2

根據前一天的觀課過程與教案發想,國小組與國中組教師們運用設計思考方法,各自發展出二套教案的思考脈絡不盡相同。在討論的過程中,透過教學體驗激盪彼此的想法,找出啟發教學的關鍵,一起翻轉教育。

 

1. 宜蘭早安體操:在地印象與觀察 

早起動一動,打陀螺、下雨、木屐、蘭陽舞蹈團、衝浪....從自然景觀、人文特色、到在地活動等多元的宜蘭面向,我們發現好多在地有趣的事物,開發宜蘭專屬早操。

 

2. 聽的插畫表達能力、訊息接收與轉化

訊息的理解程度及想像不盡相同,並且與我們的生活經驗有所關連。


 

3. 回顧交流  

測量學工作坊安排國小組與國中組學生同時進行相同的課程內容,老師們提出觀摩後自己的觀察與感想,也分享了各自教學的案例,探討不同年齡的孩子們學習行為的差異,以及教學的需求。


 5. 午餐好好吃

為實際操作體驗食物擺放方式對於食慾的影響,國中組老師們帶來自己的餐具與桌墊,將便當菜色透過自己喜愛的方式進行擺盤,轉換用餐氛圍。 

國小組教師享用市售便當

國中組教師打造不同的用餐感受

用心擺盤的食物讓視覺加分

秤秤看這餐吃了多少份量的食物

 

6. 教案準備

經過前一日關於教學議題的想法發散、連結,國小與國中老師分別再把教案的核心聚焦,並討論出課程的進行方式。

7. 教案實測

國小組—「幸福關鍵字」
以有趣的課程為前提,培養學生們觀察力、想像力、團隊合作以及表達能力為核心,讓大家在轉型的客運站尋找、分享幸福的印象。

在幸福轉運站,國小組老師代表進行教學說明

尋找幸福關鍵字,同時觀察週邊的人事物

猜猜看大家的幸福關鍵字是什麼

 

國中組—「食的教育」
國中組老師從自身關心的議題出發,以生活教育作為教案主題,包含:用餐環境、產地到餐桌的營養學、食物安全、重量與熱量、盛裝美學等,期望喚起學生對吃的關心。

以默劇的形式,透過豐富的肢體語言表演用餐環境的重要

找出與生活相關的案例引導學生對自己健康的關心


 

日期|2016.12.16 - 2016.12.17
時間|09:00 - 16:00
地點|宜蘭中山國小、頭城國中、宜蘭教師研習中心
主辦|宜蘭縣政府教育處、金車文教基金會
企劃主持|都市酵母 agua、張政義、侯冠瑜 
工作人員|林資芬、高偉恩、許文馨、蔡乙慈、顧新豪
攝影|劉昱辰、張秉真
參與|曾秋香副處
賴惠群、李公元、廖維珍、廖慶昌、課督朱瑞珍、趙靖雲、徐紹玉、王欣雅、李苑翠、張秀梅、藍介嵐、劉如旻、蔡明弘、蕭維霆、林佳玫、詹青蓉、石乃丰、李至暄


 

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