與花蓮中正國小4-6年級的同學們，來到充滿歷史的老街區「溝仔尾」探索色彩。 上午由色彩觀察開始，從觀察色彩（膚色、衣服色彩、物件色彩等）到街區色彩探查，下午透過調色練習，50色的調練習到指定色彩測驗，增加同學們對於色彩的敏感度。 最後同學們完成了各具風格的風車，在風的吹動下，每一個風車都有著獨特的美，有的像棒棒糖、有得像是一個芋頭呢。

溝仔尾｜
花蓮港街最晚形成的街區，鄰近舊時的花蓮車站，過去曾繁華一時，有著舞廳、電影院、溜冰場、茶室等各式娛樂場所；然隨著北迴鐵路通車，車站位移後逐漸沒落。現在仍可以看見許多別具風貌的老建築及特色店面，也陸續開了許多特色咖啡店。

1.色彩暖身｜從身上的顏色、膚色到背包裡所帶的物品進行色彩排列。

依照膚色深淺排列，培養色彩敏感度

從書包中拿出三樣物品進行色彩排列

2.任務說明｜同學們從色票中，選出等等要去街區探查的色彩

今天的色彩課任務說明

想要尋找和今天外套一樣的顏色！

3.上街觀察｜帶著手中的色票，到街上去進行色彩觀察。有些同學們發現，原本以為的樹葉色，比想像還要深、原來我們所認為的職務色彩，這麼的不一樣。

上街觀察還有一個小任務，要詢問路人、老闆們認為花蓮是什麼色彩，喜歡什麼色彩？可能是因為花蓮有許多高山以及美麗的大海，許多人都回答：「花蓮是藍色/綠色呀。」

為了尋找綠色而來到茶葉店，老闆也一起來找相同色票的綠色

4.調色練習｜經過上午的色彩觀察，下午帶著同學們調出50種不同的顏色。

發現每位同學調色的方法都不一樣

進階題是指定教室中的物件，在有限的時間內挑戰調出相同的顏色。

要調出一模一樣的顏色，需要有很敏銳得觀察力以及很強的色感。

5.移動色彩｜進行風車的製作，不同花色、顏色組成的風車，在風吹動快速移動之下，會形成什麼樣的風貌。

替自己的風車上不同的顏色、pattern，期待風吹動的效果。

迫不及待的拿起風車去測試，前面看與後面看都有不同的風貌

6.心得分享｜經過一天的觀察與實作，對於色彩有很多新的體驗。有人說以為自己是偏黑的膚色，沒想到比較起來自己還是很白的；也有人發現說原來外面樹幹的咖啡色，比想像中的還要深。

日期｜2019.03.28
時間｜09:00 - 16:00
地點｜花蓮溝仔尾
參與｜花蓮中正國小3-6年級13位同學、龍麗華老師、陳俞君老師
主持｜都市酵母 agua
攝影｜ahchen