宜蘭國際設計教育 Action for Education

為教育而發起的行動以全環境教育讓整個環境就是教育的啟發者向不同的文化學習、向生活學習。

都市酵母團隊 2015 開始與宜蘭教育處合作開始了從小的設計思考教育從測量學 & 色彩學醞釀而成的國際設計教育,獲得教育部與宜蘭教育處的支持2017 年開始持續合作發展「宜蘭國際設計教育」透過來自世界各地的設計師與創作者探討在地議題打破既有教學模式與學生互動學習的方式並透過與第一線教育者的交流探討遠端國際教育交流與參與式教育的可能性。三年來共來自 14 個不同國家的設計師,17堂設計課程,用各種方式帶領小朋友透過觀察、探索來體驗生活與環境打開對人、事、 物的好奇心及想像力。

宜蘭從都會、環海、鄰近山邊與田間因資源豐富而發展出許多特色教育;國際設計師提出多角度的創意思維在更深層的 了解在地的同時認識世界的議題帶領學生打開在地與世界的連結。未來將有更多的國際設計教育交流機會讓世界設計創作者為台灣設計一堂課透過更多元的資源鏈結全球教育也讓世界看到台灣的特色教育。

2017參與學校:中山國小 x 中華國中 x 北成國小 x 成功國小 x 光復國小 x 岳明國小 x 宜蘭國小 x 南安國小 x 南澳國小 x 蓬萊國小
2018參與學校:中山國小 x 文化國中 x 北成國小 x 光復國小 x 利澤國中 x 岳明國小 x 宜蘭國小 x 興中國中 x 萬富國小 x 龍潭國小
2020參與學校:利澤國中 x 公正國小 x 內城國中小 化育分校

累積20所學校

設計師來自荷蘭、法國、西班牙、義大利、香港、日本、泰國、比利時、新加坡、印度、紐西蘭、德國、美國
指導|教育部   主辦宜蘭縣政府   承辦宜蘭國小   企劃與執行都市酵母   論壇活動指定投影機贊助Epson

臉書專頁https://www.facebook.com/ActionforEducation/



Action for Education 宜蘭國際設計教育_影片全紀錄

 
21世紀,宜蘭給全世界的一堂課
21世紀,宜蘭給全世界的一堂課
action for education 是為教育而發起的行動,提倡全環境教育,讓整個環境就是教育的啟發者,大家一起向社會學習、向不同的文化學習、向生活學習。 ... read more
2020-12-18
來自基督城的一堂課一社區串串
來自基督城的一堂課一社區串串
設計師Ryan用不一樣的觀點和手法近距離發現社區中有意思的人事物。進行腦力激盪,發展出與社區正向互動的構想,並期待有機會在社區實現。 ... read more
2020-09-03
來自美國鹽湖城的一堂課-聲音、科技與環境
來自美國鹽湖城的一堂課-聲音、科技與環境
兩位美國藝術家探討藝術和公共空間的相互關係,反思藝術是如何影響公共空間存在,是凝聚居民情感? ... read more
2020-08-11
來自德國柏林的一堂課-食物拯救大作戰
來自德國柏林的一堂課-食物拯救大作戰
「有想過自己丟掉一個蛋餅,背後浪費了多少資源嗎?」設計師Hanna帶領學員了解每份接觸到的食物,不單純是表面的食材而已,背後更隱藏著想像不到的龐大資源。 ... read more
2020-08-10
來自印度邦加羅爾的一堂課-自然編碼
來自印度邦加羅爾的一堂課-自然編碼
工作坊帶領城市裡的孩子,感受與自然的關係,大人們也與孩子一起學習探索,在這個過程中建立設計思考與自我學習的能力。 ... read more
2018-12-19
來自新加坡的一堂課-遊戲場計畫
來自新加坡的一堂課-遊戲場計畫
這是一場參與式設計工作坊,運用回收材料和日常生活的用品,探索遊戲的空間如何被創造或改造。 ... read more
2018-12-19
來自比利時安特惠普的一堂課-資源再造
來自比利時安特惠普的一堂課-資源再造
光,一直以來都被賦予一種傳遞情感與氛圍。工作坊將以生活周遭隨手可觸的回收材料製作成一盞吊燈,像設計商品一樣,重新創造新生命 ... read more
2018-12-19
來自日本東京的一堂課-城市中的城市
來自日本東京的一堂課-城市中的城市
這個計畫進行的過程像是一場遊戲,是為我自己,也為居住在城市中的大家,街道是所有活動參與者的,大家可以一起共同來改造。 ... read more
2018-12-19
來自泰國拉差汶里的一堂課-在地與生活
來自泰國拉差汶里的一堂課-在地與生活
藝術家發起地方創生「手工牛奶肥皂製作」計畫,藉由藝術性的手法引導孩子思考轉化生活日常的資源,製作具備經濟效益的產品。 ... read more
2018-12-19
來自西班牙馬德里的一堂課-永續資源
來自西班牙馬德里的一堂課-永續資源
垃圾不只是垃圾,當它可以延續物件的生命,它就不再是垃圾。垃圾遇到不同的人,會產生不同的意義,也會發展出不一樣的功能。 ... read more
2017-12-18
來自香港的一堂課-童玩與遊戲
來自香港的一堂課-童玩與遊戲
『玩』是孩子探索世界的方式,而『創意』則是打破框架的新想法。工作坊讓小朋友從玩具物件、玩意素材中探索『玩』的多元可能。 ... read more
2017-12-18
來自法國巴黎的一堂課-城市環境觀察
來自法國巴黎的一堂課-城市環境觀察
Sali是日裔法籍的設計顧問,帶領學生放開想像力,從每天上學的路徑開始、周邊的人、事、物組成了一本25公尺長,學童眼中的宜蘭生活誌 。 ... read more
2017-12-18
來自義大利米蘭的一堂課-五感體驗
來自義大利米蘭的一堂課-五感體驗
這是一場從混亂中開始的工作坊,這讓學生發現身邊物件的各種可能性,沒有過多的限制。快樂的即興發揮,給學生創作的自信與自由空間。 ... read more
2017-12-17
來自荷蘭恩荷芬的一堂課-自然環境探索
來自荷蘭恩荷芬的一堂課-自然環境探索
荷蘭人Vincent看到台灣的孩子,面對自然環境非常生疏,相當可惜。親近自然並且從周遭環境空間來感受與學習,想帶給學生最重要的課題。 ... read more
2017-12-16
宜蘭國際設計教育論壇 2017
宜蘭國際設計教育論壇 2017
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2017-12-16
宜蘭國際設計教育論壇 2019
宜蘭國際設計教育論壇 2019
2019宜蘭國際設計教育論壇講題包括「美感跨域藝起來」、「藝術在地方創生中的可能性」、「教育的空間學」、「教育的未來學」、「設計教育的願景與思考」、「參與式設計-遊戲場計畫」。 ... read more
2017-12-15
來自台灣水越設計的一堂課-測量學
來自台灣水越設計的一堂課-測量學
美感教育第一章從測量學開始。 1cm是多短,15cm又有多長?這些常見的基本尺寸,其實在每個人的腦中都有不同的長度!生活中常見的物品,都有其道理。讓我們運用自身五官、手腳等作肢體為測量的基準單位 ... read more
2017-12-14
給親愛的教育者與傳播者
給親愛的教育者與傳播者
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2017-12-10
1
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