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美感教育課程
教育部推動美感教育，協助學校落實 12 年國教：美感跨域課程，並以設計帶入生活。透過定期辦理全國性大型教師培訓工作坊，帶領國中及高中美感教育教師，增進相關教學知能。
2022年以「校園裡的美感永續實踐」為主題，攜手教育、建築、設計等業界師資跨領域合作，其中包含專業性講座、跨域對談、移地參訪及一日性主題工作坊，讓教師們能共同探討從「永續」的角度切入美感生活，並回饋至學校教學。
參與者｜全國國中高中教育教師
地點｜台中文化部文化資產局（台中文創園區）
時間｜2022.12.22-23
色彩 1000 擊 共創工作坊
水越設計長達 24 年的色彩行動計畫，深耕台灣城鄉自然、人文環境色彩，放大感知，檢視台灣過度用色現況，促進色彩蛻變的行動與過程紀錄。「環境色彩學」內容開發，從啟發與實作、案例分享開始，分享用色觀點與人人可以運用的方法，深植並散佈出去，讓和諧具特色的色彩，展現於大街小巷生活中。
這堂互動課程中可以學到什麼？
帶領講師 agua 從環境觀察開始，到準備色彩工具，到最後的設計產出，一系列的設計思考與色彩思維體驗，讓與美學相關的老師們，可以在這場工作坊後，把教學過程帶入實際的教學現場。
環境介紹
本次工作坊位於台中文化部文化資產局（台中文創園區） 國際展演館，為日治時期就存在的舊酒廠，建物保留其特色，同時也活化空間，作為臺灣文化創意產業推展基地，定位發展成臺灣建築、設計與藝術展演中心。
相關介紹｜https://reurl.cc/VRb0AR
環境色彩
觀察與物件關係：和諧/衝突
打開色彩敏感度，與同組老師討論自帶的10個物件，先觀察，並思考與環境中的關係：突兀或和諧。
物件色彩主題：1.大地色系 2.蔬果色系 3.台灣現代＆傳統建築物色系 4.金屬色系 5.台灣廟宇色系 6.冰淇淋色系 7.磚石暖色系 8.花朵色系 9.中性無色系。
同組討論空間中的色彩，馬上走進台中文創園區，在富有歷史痕跡的建物間，找出與環境和諧的物件色彩。設計師們也會參與討論，協助物件整理的斷捨離。最終挑選出與現場環境和諧、突兀的配色。老師們在這一個環境觀察的過程中，學習斷捨離，只保留與環境和諧的色彩，並從物件色彩中，找出更多色彩搭配的可能性。
由老師們斷捨離後，可明顯看見保留下來的物件不多，僅留下與環境和諧得色彩、材質。
集體準備色彩工具
色彩工具的運用，有助於我們對色彩的熟知，包含了：色彩書籍、色票。選用得利塗料的色票，因是環境中會使用的油漆色彩，因此可以讓色票在判斷取用上，更貼近實際環境。
協力合作共創教學資料庫、為色彩命名
老師們整理各自的物件為其命名，並加入 Hex 色號，目的在於，增加對色彩的敏感度。
將最後建立的1000多個物件色彩，以色彩形象十字軸 （warm-cool / soft-hard) 排列色彩分佈位置，並將色彩整理作為教學上可共用的物件色票。
 
共創線上工具連結：https://reurl.cc/vmO1Kj
快速設計操作：色彩、材質、空間
各組自由從1000個物件中選取物件，依照題目討論思考空間適合的色彩、材質，排列於灰紙卡上製作Material Color Board。主題以帝國糖廠、水越辦公室、誠品書店、綠空鐵道、舊台中火車站、森林小屋賣店、星巴克、蝦皮店到店、學校教室等，在台中文創園區周遭的知名景點、大眾熟知的品牌店面、發揮想像的空間，作為思考，以物件配色的排列，提出配色的準則。
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參與老師們的回饋
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主持人｜曾成德教授
分享校園面對氣候變遷的未來規劃方向，提出依據聯合國17項永續發展目標（SDGs），以第4項「優質教育（Quality Education）」為實踐起點，藉由美感教育的跨域整合，讓師生在校園教學實作中，意識到永續生活的重要性，並逐漸達到人與生態環境能共享、共創、共榮的願景。
總計畫協同主持人｜凌天助理教授
也分享了美感智能閱讀計畫《安妮新聞》等出版品，並分享即將推出的英文版官網及安妮新聞互動網站。
工作坊尾聲，由國立臺中教育大學 黃位政 教授兼協同主持人，與水越設計agua，一同回覆老師們的心得回饋，為本次的美感教育課程劃下完美句點。
主辦｜國立陽明交通大學、國立臺中教育大學
執行｜水越設計/都市酵母
圖片來源｜水越設計、美感與設計課程創新計畫、攝影師李濟安
地點｜文化部文化資產局 國際展演館
參與人數｜112 人
日期｜2022.12.23 (五）
時程安排｜09:00-17:00
對象｜國高中視覺藝術教師
總計畫官網：https://aade.project.edu.tw/
總計畫粉專：https://www.facebook.com/aade.org
中區基地粉專：https://www.facebook.com/aestheticNTCU
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