|
長長的林蔭道尾端，台南虎山國小的大門若隱若現。這所被森林圍繞著的小學創立近百年，是教學場所，是社區活動場地，也是民眾踏青去處。
日漸斑駁的校舍，讓虎山國小興起參加色彩改造的念頭。
「那就使用環境裡本有的色彩吧！」上任一年不到的林勇成校長提到：為下一個百年，確認下一個百年的森林國小。春夏時各種層次的綠，秋冬間變化多端的褐；搭配一點阿勃勒的黃、楝花的紫，再穿插些草地裡野果的紅。還有天空的藍、水的藍…仔細觀察，山水中自有豐富的層次與繽紛。
已退休，仍鍾愛虎山而積極參與改造的魏老師說：「乍看不起眼。但真正靜下心來，才體會到這些顏色真的做到了和環境融成一體；耐看、舒服。」這或許是虎山色彩改造成果最好的結語。
靜懿的童夢在森林中灑下種子。我們期待幾個春天後，它能與周圍的植物一般—成長、茁壯、開出花來。
主辦｜得利塗料
執行｜虎山國小全校師生
色彩顧問｜都市酵母 agua
塗刷年份｜2013
塗刷基地｜台南市仁德區虎山國小（台南市仁德區成功里虎山一街100號）
學校植物包含｜小葉欖仁。苦楝。白千層。烏臼。桉樹、阿勃勒、果樹；龍眼。芒果。椰子等活動相關連結｜
色彩塗刷前
色彩探索與改造
空間場域圖 - 黃色為經團隊討論後決定的改造區域
色彩施作完成
小備忘
- 確定改造範圍與物件後，接下來的重要任務就是環境色彩調查。
- 用色票卻遲比對出環境色彩，再就選取出的色票分析，是件極耗心力的吃重工作。
- 確定環境色彩後，接下來就得思考風格取向。要從環境中突顯或與環境融合？虎山國小選擇了後者。
- 做出第一版的計畫後，還要不斷重複搭配、模擬、檢討、修改的過程。虎山的色彩計畫，用了足足兩天才完成。
- 後門與操場內側使用多層次的紫組合成低調活潑的牆面。
得利色號 底色 70RB 18/117 楝花 70RB 31/090 葉 41RB 24/309 葉 56RB 09/302
- 讓上台的人看來有好氣色，司令台內部使用黃色，也帶著暗暗內含光內斂光芒的意味。
得利色號 45YY 71/567
|
